IB英文(English A&B) 輔導(dǎo)課程

來源：A加未來國際教育 ? ? ? 時(shí)間：2022-01-27 09:39

一、知識(shí)內(nèi)容

IB English會(huì)分為English A 和English B, English A中不管A1或者A2都會(huì)涉及到文學(xué)／語言研究這一部分，對英語基礎(chǔ)和表達(dá)的要求都比較高，所以建議在MYP或者IG階段有選擇English as first language升上來的學(xué)生選擇。而English b更偏重英語作為一種技能的培養(yǎng)，所以只要有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生都可以選修。

對于English A來講，基本每周都會(huì)要求學(xué)生寫一篇literary commentary；而English B則要求學(xué)生仿照考試題型，每周有兩篇writing assignment。

PAPER 1

對于IB英語Paper1來說，都是關(guān)于文本分析的。需要考生把自己沉浸在論文中，讓你的大腦思考出好的問題和分析。

在Paper1中，有4篇文章，A，B，C和D，要閱讀，需要比較和對比它們。

考生需要在A和B或C和D之間做出選擇，而不是按其他順序，還要注意的就是為自己分配30分鐘的閱讀時(shí)間（如果你在做SL英語試卷1的話是20分鐘）。

PAPER 2 　　

在這里，需要簡要概述正在分析的故事。答題必須簡潔，理想情況下不應(yīng)超過4或5行。要直接闡述這件事。沒有花哨，復(fù)雜的英語詞匯。

至少要完成兩篇文章，需要有足夠的準(zhǔn)備來討論這部分涉及到引用這個(gè)問題，一般是經(jīng)典的語句，文章，內(nèi)容2篇來支持自己，對于High level Standard，可以通過添加引用更多的內(nèi)容來提高分?jǐn)?shù)，而對于Body段落應(yīng)該是：

　　◆指出觀點(diǎn)。

　　◆用證據(jù)分析你的觀點(diǎn)。既分解觀點(diǎn)，展示考生對英語的熟練理解。必須提供證據(jù)和引用。

　　◆通過引入不同或相似的觀點(diǎn)進(jìn)行評估。把引用不同作品進(jìn)行分析。

結(jié)論：文章的這一部分應(yīng)該短小精悍。論文的引言和結(jié)論部分花的時(shí)間也是最少的。只需一個(gè)三到四行的總結(jié)。

A加未來的課程輔導(dǎo)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平， A加未來顧問團(tuán)隊(duì)成員與課程導(dǎo)師對課程的考綱，測評重點(diǎn)與課程實(shí)時(shí)同步。在歷年的考試中均有優(yōu)異的成績！

輔導(dǎo)老師擁有多年的輔導(dǎo)背景，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生整體的課程以及專項(xiàng)提高。

學(xué)生需要具備一定的語言溝通能力
學(xué)生能夠清晰的明確輔導(dǎo)方向
能夠配合老師完成輔導(dǎo)目的

學(xué)生不能選擇同一時(shí)間段的兩門或以上輔導(dǎo)內(nèi)容否則會(huì)導(dǎo)致時(shí)間沖突。
本輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)有參與人數(shù)的下限、上限。人數(shù)達(dá)到上限后，該輔導(dǎo)則無法選擇，參與人數(shù)未達(dá)到人數(shù)下限，則不能輔導(dǎo)。A加未來享有對此類留學(xué)輔導(dǎo)課的開設(shè)與否的最終解釋權(quán)。
設(shè)置、管理、評定等由A加留學(xué)服務(wù)委員會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。輔導(dǎo)質(zhì)量評估委員會(huì)由留學(xué)中心負(fù)責(zé)、總監(jiān)、講師組成，保障輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性。
學(xué)生必須簽署A加未來留學(xué)或留學(xué)課程輔導(dǎo)合同，并遵守合同中所列事項(xiàng)