教學(xué)風(fēng)格：
善于將復(fù)雜的內(nèi)容分解成簡單的知識點，用學(xué)生最容易記住的方式講授給學(xué)生。深厚的理工科背景，讓他能用身邊的例子來解釋高深的理科知識；多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，讓他能最準(zhǔn)確的抓住各學(xué)科的考點，幫助學(xué)生各個擊破；
授課風(fēng)格邏輯清晰、深入淺出，經(jīng)常設(shè)計有趣的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)來營造輕松的課堂氛圍，同時注重啟發(fā)學(xué)生的自主思考能力，讓學(xué)生獲得心智的訓(xùn)練；教學(xué)將機械學(xué)習(xí)與被動模仿變成心領(lǐng)神會、主動思考，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)真正的魅力。很多過去數(shù)學(xué)物理學(xué)的不好的學(xué)生，在上過歐老師的課之后，都說重新認識并愛上了這些科目！
學(xué)習(xí)規(guī)劃：
歐老師在授課過程中會為每一個學(xué)員制定詳實的學(xué)習(xí)方案和備考計劃，在上課過程中，歐老師非常注重與學(xué)員的互動，通過引導(dǎo)學(xué)生進行知識點的回憶和串聯(lián)，幫助學(xué)生將每門學(xué)科孤立的知識點連接成一個知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生最大化的理解和消化考點。
課后監(jiān)督：
作業(yè)和復(fù)習(xí)是學(xué)好每一門科目不可或缺的環(huán)節(jié)，歐老師在每次上課后會有針對性的為學(xué)生布置相關(guān)的練習(xí)，認真的批改每一位學(xué)生的試題，通過學(xué)生的解題過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點和問題所在，幫助學(xué)生用縝密的思維和完整的過程拿到高分。
教學(xué)成就：
9年教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)學(xué)員上千名，提分率95%以上，所教科目學(xué)員成績A與A*比例高達50%，超過上百名學(xué)員成功申請到世界TOP50高校（包括英國TOP5，美國TOP20）。
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